No Dia do Diretor Escolar, líderes das equipes docentes das mais de 600 escolas da Secretaria de Educação protagonizam histórias de transformação da educação pública
FOTO: Érico Xavier/Fapeam
A rede pública estadual de ensino do Amazonas, hoje com mais de 600 escolas em todo o estado, necessita da presença e trabalho contínuo dos protagonistas da gestão escolar: os diretores. São estes os profissionais responsáveis por manter, do planejamento à prática, o bom funcionamento escolar, incentivando, motivando e inspirando a sua equipe e os estudantes a superar desafios e buscar alternativas para a melhoria do ambiente escolar, trabalhando a motivação de cada membro da comunidade a um fazer pedagógico mais construtivo e humano.
No Dia do Diretor Escolar, celebrado nesta quinta-feira (12/11), a Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar destaca a história de profissionais que se dedicam ao papel de gestor e ajudam a transformar realidades por meio da educação.
À frente da unidade de ensino há 41 anos, a diretora Haydeê Carneiro, da Escola Estadual (EE) Augusto Carneiro dos Santos, localizada na zona sul de Manaus, tem uma história de vida intrinsecamente ligada à história da escola. Quando a unidade de ensino foi fundada, em 1982, Haydeê passou a atuar na escola como professora, se tornando diretora em 1985, cargo que exerce até os dias atuais. A EE Augusto Carneiro atende estudantes surdos, com deficiência auditiva e surdocegos, trabalhando com o ensino bilíngue por meio da instrução da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como principal meio de comunicação.
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São professores, serviços gerais, pedagogos, secretários, alunos e familiares que recebem atenção e cuidado especial por parte da diretora, desde o primeiro dia à frente da unidade de ensino. Haydeê destaca que busca trabalhar de maneira assertiva, buscando garantir uma escola segura, com educação de qualidade igualitária a todos os alunos, pois entende o poder emancipatório e transformador da educação.
Foi com muita escuta e diálogo que Haydeê buscou desenvolver, na unidade de ensino, projetos educacionais que ajudassem os estudantes a desenvolver habilidades para além da sala de aula. Com presença constante em premiações, congressos, conferências educacionais e Paralimpíadas Escolares, estudantes são estimulados a buscar o protagonismo e a superação de estigmas.
“Eu penso que o segredo de uma boa gestão é você saber ouvir, a escuta é muito importante em tudo o que você precisa fazer na escola, porque você escutando você ouve a opinião das pessoas, o que as pessoas veem do seu trabalho e do trabalho da escola como um todo”, ressaltou a diretora.
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Uma liderança que constrói o futuro
Por trás de cada estudante existe uma família que enxerga na educação a oportunidade de transformação na vida de seus filhos. É também papel do diretor escolar mediar a relação entre família e escola, garantindo aos pais e responsáveis um olhar ampliado para atender às suas necessidades.
O diretor Salomão Alencar, há sete anos na direção da Escola Estadual (EE) Nossa Senhora de Nazaré, localizada no município de Manacapuru (distante 68 quilômetros de Manaus), acredita que uma educação de qualidade precisa ser feita a muitas mãos, garantindo que os verdadeiros protagonistas do aprendizado devem ser os estudantes.
Para Salomão, a metodologia de aprendizagem ativa por meio de projetos é uma das que mais mostra os resultados do trabalho realizado na unidade de ensino. Com projetos que estimulam a utilização de recursos naturais da Amazônia como soluções práticas de combate ao desmatamento e à produção de lixo inorgânico, a escola já recebeu reconhecimentos nacionais e internacionais.
Entre erros, acertos e muitos aprendizados, Salomão buscou se especializar ano após ano na gestão escolar, enxergando nessa função a oportunidade de contribuir ativamente para a transformação da educação por meio de uma gestão democrática e participativa, buscando fazer a diferença na vida dos alunos, apoiando e valorizando os professores e fortalecendo a parceria com as famílias.
“Durante os anos de gestão participei de diversas formações ofertadas pela Secretaria de Educação, como a Especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio, em parceria com a Ufam, o que ampliou a minha visão sobre a gestão democrática, a igualdade e equidade na educação, além de compreender a educação como um processo de transformação humana e social”, reiterou Salomão.
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Vivências educacionais
O diretor Cleudomar Viana Alves, da EE Gilberto Mestrinho, localizada na zona leste de Manaus, acredita que estar no papel de diretor é assumir uma grande responsabilidade, e que essa missão não deve ser carregada por uma única pessoa, mas compartilhada com todos os que fazem parte do processo educativo da escola como professores, estudantes e, sobretudo, a família, que precisa estar presente e caminhar junto.
Há 1 ano e 4 meses na direção da EE Gilberto Mestrinho, o diretor segue em busca de estratégias que possibilitem a otimização dos processos e a organização das demandas do cotidiano escolar, procurando criar condições para que os professores e os demais profissionais da educação possam desenvolver suas atividades com tranquilidade, eficiência e harmonia.
Diariamente, Cleudomar segue para o trabalho enxergando a escola, em sua dimensão mais ampla, como um grande projeto transformador de vidas, que se concretiza quando são alcançados os objetivos de proporcionar aos estudantes uma aprendizagem significativa, que os leve a refletir sobre seu papel como cidadãos conscientes e atuantes na sociedade.
“Sou fruto da escola pública e, desde cedo, compreendi que esse espaço é sagrado e libertador. Sagrado, porque transforma vidas; libertador, porque amplia horizontes, desperta consciências e nos permite compreender o mundo e nele atuar como protagonistas da nossa própria história”, afirmou o diretor.
